Bé trai 9 tuổi, bé gái 6 tuổi bổng dưng không nói được nữa!
Cách đây khá lâu, chúng tôi nhận một inbox gửi đến nhờ tư vấn về một trường hợp của một bé học sinh tại VN có vấn đề với việc PHÁT ÂM (nói). Nội dung tóm tắt như sau:
“…không phải là bé không nói. Nhưng nói bập bẹ và nói không thành tiếng, chẳng nghe gì cả… Mỗi lần bảo nói là không nói… lâu lâu, thi thoảng… thích thì mới nói một lần. Nói suốt ngày không thành tiếng. Nghe không được chữ nào cả…“
Nội dung nhắn tin tiếp theo: Hồi trước bé được đi học mẫu giáo. Sau đó chuyển qua học can thiệp đặc biệt và đi học mỗi ngày… Đi khám tai họng lưỡi các kiểu. Bác sĩ chẩn đoán và cho biết chức năng nói năng không có vấn đề gì cả… Khắp nơi, các bác sĩ bảo là việc các bé chậm nói là chuyện bình thường thôi… Hành vi bé rất bình thường, không tăng động… cũng không có triệu chứng trầm cảm gì cả… Bố Mẹ đôi khi có lời qua tiếng lại… nhưng thật sự ba mẹ bé hạnh phúc…! Bố là chồng thứ hai của mẹ bé. Nhưng bố rất tốt. Nhiều lúc mẹ bé còn phải nói với bé là “phải may mắn lắm, kiếp trước tốt lắm mới gặp được bố!!!…”
Chúng tôi chỉ ghi nhận được một số tin nhắn như thế. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều chi tiết cần phải tham khảo thêm, trước khi có lời chia sẻ hay tư vấn (!) Tuy nhiên, chúng tôi chưa có duyên để khám chẩn cho bé thì sẽ biết ngay tác nhân gây ra trở ngại liên quan đến vấn đề phát âm của bé.
Nhân câu chuyện inbox này, chúng tôi hồi tưởng đến một ca lâm sàng cách đây 12 năm (2013). Trường hợp của hai bé: Bé trai 9 tuổi học lớp 4 và bé gái 6 tuổi học lớp một – theo hệ thống giáo dục học đường của Đức. Hai bé mang quốc tịch Đức, vì sinh ra tại Đức. Mẹ là người Đức gốc Ba Lan. Cha là người Ba Lan.
Người Mẹ kể rằng: Hai bé đi học bình thường như các trẻ em khác. Trình độ học trung bình. Nói năng bình thường. Bổng dưng khi bé trai vào lớp 4 và bé gái vào lớp 1 thì có vấn đề phát âm.
Ban đầu nói ấp úng rồi nói không ra chữ và cuối cùng không phát âm được nữa!
Nhà trường đề nghị đưa bé đi khám. Trước tiên là bác sĩ nhà rồi được chuyển đến bác sĩ nhi đồng. Rồi đến bác sĩ chuyên khoa tai – mũi – họng. Cuối cùng là bác sĩ nội khoa. Kết quả chẩn đoán cho thấy: Các chức năng sinh-vật lý của hai bé đều ổn định, không có dấu hiệu chấn thương hay tổn thương bẩm sinh hoặc hậu chứng nào cả ở các giác căn (!)
Kế đến hai bé được chuyển đến các chuyên gia tâm lý về phổ tự kỷ, rối loạn phát triển để chẩn trị. Kết quả: KHÔNG CÓ TRIỆU CHỨNG nào nằm trong danh sách ghi nhận những biểu hiện của hội chứng tự kỷ (autism)hay rối loạn tự kỷ phổ biến (Autismus-Spektrum-Störung) ngắn gọn là phổ tự kỷ hoặc rối lọan phát triển.
Kính mời các Bạn tham khảo tìm hiểu thêm về chủ đề: RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN ở trẻ em và thanh thiếu niên theo y lý, y học và y thuật Năng Lượng TÂM-THỂ Liệu Pháp P.E.R.G.®
Cuối cùng, hai bé được chuyển sang chuyên gia logopädie là phương pháp tập nói và phát âm thuộc khoa giáo dục đặc biệt để can thiệp.
Trị liệu gần một năm vẫn không cải thiện được triệu chứng không nói hay phát âm. Và điều này dẫn đến việc tạm ngưng học của hai bé.
Được người quen giới thiệu đến chúng tôi. Với niềm hy vọng lớn rằng: Năng Lượng TÂM-THỂ Liệu Pháp P.E.R.G.® có thể giúp hai bé NÓI trở lại.
Đây là ca lâm sàng đầu tiên của Y Pháp TÂM-THỂ P.E.R.G.® về lãnh vực y tế này sau khi P.E.R.G.® được Cục Bảo Vệ Phát Minh và Thương Hiệu của Đức công nhận bản quyền, thương hiệu cùng logo ngày 11.06.2012.
A. CHẨN – TRỊ . Chúng tôi áp dụng quy trình chuẩn của Y Pháp TÂM-THỂ P.E.R.G.® để khám chẩn và trị liệu.
1) Trước tiên là chẩn bằng chiêu thức „độc đáo và đặc biệt“ do chúng tôi tích hợp phát minh nhằm xem triệu chứng không nói được do sinh-vật-lý (thân) hay tâm-lý (tâm thức) gây ra? Kết quả: Do tâm lý gây ra
2) Chẩn tìm tác nhân dẫn đến tâm-lý gây ra triệu chứng không nói của hai bé. Kết quả: Cả hai bé đều có CÙNG một tác nhân: TÌNH THƯƠNG liên quan đến CHA MẸ!
B. TÂM SỰ của người Mẹ . Khi nghe nói đến đây, hai bé nhìn nhau. Người anh cầm chặt hai bàn tay của em gái, thân người cả hai bé run lật bật, ánh mắt nhìn nhau, thút thít mếu máo, xong cúi đầu nhìn xuống đất, nước mắt chảy nhỏ giọt…! Rồi lên tiếng “Baaa…Mẹẹẹ…ơi! Xin đừng bỏ chúng con một mình!”
Người Mẹ quay qua nhình chúng tôi và nói: Oh Mein Gott (lạy Chúa tôi!)! Thầy có nghe hai bé NÓI không ạ?“
Chúng tôi chưa kịp lên tiếng trả lời, thì gười Mẹ quá xúc động, đứng vụt lên, rời ghế ngồi, đến ôm choàng hai đứa con và nức nở khóc…! Chúng tôi im lặng để cho ba mẹ con ôm nhau khóc và trút hết những cảm xúc đã bị đè nén bấy lâu nay!
Một lúc lâu sau, người Mẹ thôi ôm hai đứa con, trở lại ghế ngồi rồi nói: “Thưa Thầy (Meister!), tôi đã ly dị người chồng trước vì chúng tôi bất đồng ý kiến trong nhiều vấn đề, và nhất là thường cãi nhau to tiếng trước mặt con cái. Lúc đó hai cháu mới 4 và 2 tuổi. Hai năm sau tôi mạnh dạn đi thêm bước nữa. Người chồng sau này là người cùng quê Ba Lan như gia đình tôi. Anh ấy đến Đức để lập nghiệp. Thời gian đầu chúng tôi rất hạnh phúc. Hai cháu cũng rất yêu thương người Cha thứ nhì.
Cách đây khoảng hai năm, anh ấy BỊ gia đình bên Ba Lan gọi về nước để chăm lo cho người Mẹ mắc bệnh nặng, và cha anh cũng đau ốm rồi lâm vào tình trạng thất nghiệp. Anh còn mấy đứa em nhỏ đang đi học. Kể từ đó, chúng tôi rất thường tranh cãi về vấn đề này. Rốt cuộc cách đây hơn một năm rưỡi, anh bất chấp tất cả và muốn ly dị với tôi để trở về nước. Và đề tài chính trong cuộc sống gia đình luôn liên quan đến vấn đề ly dị – bất chấp mọi yêu cầu tha thiết của hai cháu là muốn Cha ở lại với chúng, vì chúng rất thương anh ấy!
Sau nhiều lần chúng tôi cãi nhau to tiếng trước mặt hai cháu, nên các cháu chỉ biết chạy vào phòng trốn và không muốn nói chuyện với chúng tôi nữa (!)
Mặc dù chuyện ly dị chưa đến đâu, nhưng anh ấy vẫn quyết định quay lại với gia đình. Và BỎ ba mẹ con chúng tôi sống một mình cho đến giờ phút này, ảnh cũng không có liên lạc gì với ba mẹ con chúng tôi nữa!.
Ban đầu, hai cháu thỉnh thoảng có hỏi đến Cha… “sao Ba bỏ chúng con đi vậy Mẹ! Và không có liên lạc với mình nữa!” Tôi cũng tìm cách giải thích cho các cháu biết sự tình…! Kể từ đó, hai cháu từ trạng thái nói lầm bầm đến không ra lời rồi sau đó không nói được nữa!
Như tôi đã trình bày ban đầu rồi đấy! Hai cháu được chẩn khám điều trị mọi cách, nhưng vẫn không hết. May quá, được một người Ba Lan quen biết và cũng là một bệnh nhân trầm cảm nặng nhiều năm, đã tự tử hai (2) lần nhưng được cứu thoát. Người này được điều trị theo các phương pháp tâm lý trị liệu Tây phương mà mãi vẫn chưa được chữa lành. Cuối cùng anh ấy đã được liệu pháp TÂM-THỂ P.E.R.G.® do Thầy phát minh chữa lành chỉ trong vòng vài tuần, không một viên thuốc và dùng bất kỳ một phương tiện hay công cụ gì cả (!). Người này đã giới thiệu ba mẹ con chúng tôi đến đây nhờ Thầy cứu giúp!
Oh! Mà thật lạ! Lúc nãy Thầy có nghe hai cháu nói gì không nhỉ? Còn tôi nghe rất rõ là chúng khóc và cùng nhau nói: “Ba Mẹ ơi! Xin đừng bỏ chúng con một mình!”. Có phải vậy không Thầy! Hay tôi nghe nhầm!…”
Cô nói đến đây, thì hai bé đứng lên tiến về phía Mẹ, ôm choàng Mẹ rồi bé gái nói nhưng còn khó khăn: “Không phải đâu Mẹ! Chúng con nói thật đó, Mẹ à! Từ lúc Ba Mẹ cãi nhau, muốn ly hôn và không muốn nghe lời của chúng con nữa, thì chúng con trốn trong phòng, và nói với nhau là “mình không nên nói gì nữa! vì ba mẹ đâu có nghe và thương anh em mình đâu…!” Bé gái nói đến đây thì ngưng tiếng…
Bé trai tiếp lời “… cho nên mỗi lần Ba Mẹ lớn tiếng, chúng con bịt hai tai và nói với nhau “không nói không nói không nói…”. Bé trai gặp khó khăn lúc phát âm… nhưng gắng thêm một câu: “Chúng con muốn có Ba Mẹ! Chừng nào Ba trở lại Đức vậy Mẹ!” … rồi khóc nức nở…
Người Mẹ quá xúc động, ôm hai con vào lòng thật chặt rồi nói với hai bé: “Mẹ HIỂU rồi! Mẹ tìm cách nhờ người liên lạc với Ba để nhắn tin Ba trở lại với gia đình, với Mẹ và hai con… Các con yên tâm. Mẹ hứa chắc chắn…!”
Người Mẹ hướng đôi mắt tỏ ra ngạc nhiên về phía chúng tôi rồi hỏi: “Sao kỳ lạ vậy Thầy? Có thật là khi hai cháu luôn có ý định không nói vì những lần to tiếng cãi nhau của chúng tôi thì sau đó không thể nói được nữa?”
C. TƯ VẤN
“Chính xác như vậy! Sự kiện này ví như một ai đó có ý định nghĩa là có tác ý “KHÔNG MUỐN THẤY – KHÔNG MUỐN NGHE – KHÔNG MUỐN NÓI” giống như hình ảnh biểu tượng ba (3) con khỉ „khùng điên“ BỊT MẮT – BỊT TAI – BỊT MIỆNG vậy (!)
Đây là những động thái tiêu cực rất sai lầm của một số quan điểm nhân sinh quan nào đó! Tuy nhiên, ý định hay còn gọi là sự tác ý biểu hiện ra hành động này có nguy cơ lớn có thể làm suy giảm hay tổn thương thần kinh tương ứng của các giác căn – trong khi chức năng hoạt động của nó vẫn bình thường, tốt (!)
Ở điểm này, chúng tôi đề nghị các Bạn hãy bỏ ngay lập tức biểu tượng 3 con khỉ „khùng điên“ này vào xọt rác! Bởi nó chỉ mang đến tính tiêu cực và bệnh hoạn mà thôi!
THÂN NGƯỜI KHÓ ĐƯỢC và RẤT QUÝ! Tại sao, ta lại BỊT hay NGĂN CHẬN các GIÁC CĂN đang còn có chức năng hoạt động lại! Không để cho nó thoải mái vân hành nhỉ?
Các Bạn có biết rằng: Có biết bao người không may ĐANG bị mù – bị điếc – bị câm muốn THẤY được ánh sáng, muốn NGHE những điều tốt đẹp, muốn NÓI những điều tích cực lành thiện… mà không được!
Vậy thì cớ gì phải bịt kín ba giác căn này lại! Có phải là một hành động thiếu suy nghĩ, thiếu thông minh, điên rồ và bất nhân quả xúc phạm đến những người khuyết tật hay không… nhỉ?
Cũng như thế! Ý ĐỊNH (tác ý) KHÔNG MUỐN NÓI của hai bé trong một thời gian khá lâu đã kích hoạt não bộ – cài đặt lập trình “không nói” vào hệ thần kinh trung ương, và từ đó hệ thần kinh thực vật được chỉ định “khóa chức năng thanh quản – không cho nói nữa!”.
Vì thế cho nên, các bác sĩ tai-mũi-họng hay các chuyên gia chuyên khoa KHÔNG CÓ phương pháp KHÁM CHẨN tìm ra TÁC NHÂN của triệu chứng mà áp dụng một phương pháp phù hợp cho việc trị liệu!
Kể cả ngành GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT, ở trường hợp này là khoa Tập Nói (Logopädie), có „cố gắng nỗ lực mãi vẫn không thành công, là thế!”
D. TRỊ LIỆU
Sau đó, hai bé đã được chúng tôi đồng hành và hướng dẫn thao tác KÍCH HOẠT NÃO BỘ – CÀI ĐẶT LẬP TRÌNH CHUYỂN HÓA TÁC Ý gây ra triệu chứng KHÔNG NÓI.
Lạ thay, cơ địa của hai bé đã trả lời cho biết liệu trình thực tập ở nhà chỉ có 3 ngày và mỗi ngày 2 lần!
Điều này chứng tỏ Ý CHÍ của hai bé RẤT MẠNH. Không nhất thiết có liệu trình nhiều ngày.
Bởi hai bé đã được giúp nhận ra được tác nhân chính xác gây triệu chứng không nói. Đồng thời được người mẹ chấp nhận cũng như hết lòng giải quyết: Để Ba trở lại với gia đình cùng sống hạnh phúc bên Mẹ và hai anh em (!)
E. KẾT LUẬN
Những điều chia sẻ bên trên đều có nội hàm được thiết lập theo Y lý và Y học của y phương minh „Năng Lượng TÂM-THỂ Liệu Pháp P.E.R.G.®“ là: „Hai bé ĐANG là
Cái TÁC Ý của hai bé ĐÃ là
Hai bé SẼ là
cái TÁC Ý của hai bé ĐANG là…m“.
Nhân đây, chúng tôi cũng xin thưa rằng: TÙY vào mức độ của TÁC NHÂN và THỜI GIAN “rối loạn phát triển” chức năng thân hay tâm của bé mà thời gian KHẮC PHỤC và CHUYỂN HÓA ở mỗi bé có sai biệt và khác nhau đáng kể!
Trường hợp của hai bé trên là vì chức năng của giác căn còn hoạt động tốt. Nhưng vì một sự cố hay một cú sốc nào đó khiến chúng BỊ BẾ TẮC. Cho nên việc khôi phục chức năng rất mau, khi tác nhân được chẩn tìm ra!
Còn đối với các bé không hay khó phát âm được ngay từ đầu, nhưng chức năng của thanh căn không có vấn đề theo chẩn đoán của Tây Y, thì việc khắc phục khó khăn hơn và cần thời gian chuyển hóa lâu dài hơn. Cho nên ở các trường hợp này đòi hỏi cần có sự kiên nhẫn – kiên cường và kiên trì của phụ huynh cũng như của bé.
Theo Năng Lượng TÂM-THỂ Liệu Pháp P.E.R.G.®:
1. Khi bé hiểu biết nhưng không thể biểu hiện ra bằng lời nói hay hành động, cử chỉ thì điều này cho biết rằng, sự kết nối giữa hai bán não cầu bị rối loạn không thể “trao đổi thông tin, tín hiệu”. Điều này khiến cho những thông tin, tín hiệu được các giác căn ghi nhận không thể chuyển đến các vùng não liên hệ để xử lý, phân biệt, quyết định và cuối cùng biểu hiện ra bằng lời nói, cử chỉ hay hành động – cho dù nhận thức và hiểu biết của bé bình thường…!
2. Vì thế cho nên, việc đầu tiên là cần phải biết:
2.1. chức năng vật-lý của các giác căn có bị tổn thương hay suy giảm hay không?;
2.2. chức năng não bộ có vấn đề hay không?
3. Cả hai điểm 2.1. và 2.2. đều phải được khám chẩn trước tiên (primär) để loại trừ – trước khi lên phác đồ trị liệu.
4. Ở trường hợp 2.1. khi chức năng vật-lý của các giác căn bình thường thì các triệu chứng gọi là RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN như các hành vi lặp đi lặp lại, phát âm, tăng động, cử chỉ v.v… PHẢI do một TÁC NHÂN TÂM THỨC KHỞI ĐỘNG khiến sự NỐI KẾT các vùng não BỊ BÊ TẮC hay RỐI LOẠN.
Cho nên, ở tình trạng này, việc đầu tiên là phải biết khám chẩn tìm TÁC NHÂN gây ra triệu chứng để khắc phục chuyển hóa làm mới tâm ý cho việc chữa lành.
Sau đó mới tiến hành việc tập luyện (training) theo nhiều phương pháp vật-lý trị liệu như Logopädie để luyện phát âm, Ergotherapie luyện hành vi, Physiotherapie tập cơ bắp v.v… hoặc cái gọi là “Giáo Dục Đặc Biệt” (!)
Khi chưa tìm được tác nhân gây triệu chứng và chuyển hóa nó, thì mọi cách điều trị chỉ là việc giải quyết ngọn chứ chưa phải gốc…!
5. Việc can thiệp cho các bé bị RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN mọi chức năng của Thân và Tâm – cho dù có đặt tên cho nó là gì đi nữa – cần phải được phát hiện và can thiệp sớm chừng nào thì khả năng chẩn – trị lành mới khả thi…!
6. Đối với Năng Lượng TÂM-THỂ Liệu Pháp P.E.R.G.®: Những triệu chứng Rối Loạn Phát Triển, Phổ Tự Kỷ, Tăng Động v.v…KHÔNG PHẢI LÀ MỘT CHỨNG BỆNH theo quan điểm và định nghĩa của Tây Y…!
Mà GỐC RỄ của nó là sự RỐI LOẠN TÂM THỨC hay RỐI LOẠN THẦN KINH – có thể:
a) NGAY lúc Mẹ thụ thai
b) SUỐT thời gian Mẹ mang bầu;
c) SAU khi ra đời phải tiếp xúc với mọi thông tin tín hiệu đưa đến các giác căn mà bé CHƯA đủ khả năng để SÀNG LỌC khiến gây ra mọi triệu chứng RỐI LOẠN THẦN KINH dẫn đến RỐi LOẠN PHÁT TRIỂN sau đó;
d) ở tuổi vị thành niên BỊ một cú SỐC nào đó từ môi trường từ gia đình, học đường, bạn bè, giáo dục v.v…
7. Những triệu chứng của RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN hay PHỔ TỰ KỶ xảy ra không chỉ ở trẻ em hay thanh thiếu niên… mà cũng xuất hiện ở người lớn cho đến lúc già. Nhưng ở người lớn hay cao niên thì gọi là các triệu chứng TÂM THẦN hay TÂM LÝ…
Tóm lại, trẻ em và thanh thiếu niên được chẩn đoán hay nghi ngờ có những triệu chứng rối loạn phát triển phải được khám chẩn xem triệu chứng đó có tác nhân từ thân vật-lý (material) hay phi vật lý (im-material).
Nếu do tác nhân tâm thức gây ra, thì điều trước tiên (primär) là bé phải được chẩn tìm tác nhân tâm thức của triệu chứng để được tập luyện chuyển hóa, ổn định, cân bằng thân-tâm; sau đó (sekundär) mới đến trị liệu đặc biệt hay còn có cái gọi là giáo dục đặc biệt.
Kinh nghiệm ở Đức cho thấy rằng, trẻ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN sau nhiều năm điều trị theo cách “giáo dục đặc biệt” không thành công thì bé được chuyển sang khoa TÂM THẦN… bởi “người ta” cho rằng CÁI ĐẦU, BỘ NÃO của bé có vấn đề… chứ Tây Y không chuyển bé đến khoa tâm lý trị liệu (sic).
Ở khoa TÂM THẦN, bé “được” sống chung với những bệnh nhân “trẻ” khác gọi là “bị tâm thần”… cũng như được chỉ định uống thuốc AN THẦN (neuroleptika)… bởi người ta cho rằng bé bị RỐI LOẠN THẦN KINH (sic).
Sau một thời gian điều trị cũng không cải thiện được gì, bé được trả về nhà và cứ sống và uống thuốc an thần được chỉ định… trong nỗi âu lo, buồn rầu của phụ huynh về tương lai của con mình… Và bé ngày qua tháng lại tiếp tục sống VŨ NHƯ CẨN!
Những điều chia sẻ trên đây, chúng tôi SẲN SÀNG và HOÀN TOÀN CHỊU TRÁCH NHIỆM TRƯỚC HỘI ĐỒNG Y PHÁP cũng như sự CHẤT VẤN khả thi của HỘI ĐỒNG Y KHOA THẾ GIỚI liên quan đến Y-Học, Y-Lý và Y-Thuật của “Năng Lượng TÂM-THỂ Liệu Pháp PERG®” do chính chúng tôi phát minh và đã được Cục Bảo Vệ Phát Minh và Thương Hiệu Đức công nhận bản quyền, thương hiệu và logo ngày 11.06.2012.
Đồng thời, Y lý – Y học và Y thuật của Y phương minh „Năng Lượng Pháp TÂM-THỂ P.E.R.G.®“ đang được chúng tôi truyền đạt cho y-bác sĩ, lương y đa khoa, vật lý trị liệu, tâm lý trị liệu cũng như các chuyên gia về y học bổ sung, sinh viên các bộ môn y học bổ sung v.v… tại Đại Học Y Học Dân Tộc – Viện Y Khoa PARACELSUS Đức quốc – từ cuối năm 2012 cho đến nay. Đại Học này có tổng cộng 53 chi nhánh tại Đức và Thụy Sĩ.
Kính trân trọng sự kiên nhẫn và quan tâm theo dõi bài chia sẻ này của các Bạn!
Ngoài ra, chúng tôi kính mời các Bạn tìm các CHUYÊN MỤC với nhiều bài chia sẻ va kết quả nhiều ca lâm sàng liên quan đến chủ đề RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN trên trang nhà „Viện Khoa Học Nghiên Cứu Ứng Dụng NĂNG LƯỢNG TÂM-THỂ LIỆU PHÁP P.E.R.G.®“ chẳng hạn: Rối loạn Phát triển, Dinh dưỡng PERG, Thai giáo PERG, Giáo dục PERG/Three-T v.v… để tham khảo tìm hiểu về Y lý – Y học – Y thuật của liệu pháp này:
www.nangluongtamtheperg.info
Kính thưa các Bạn, Phật dạy rằng:
Mọi PHÁP KHÔNG THẬT CÓ
bởi DO NHÂN DUYÊN SINH
NHÂN QUẢ luôn CÓ THẬT
ĐANG vận hành TỪNG SÁT NA
và không giống chẳng khác:
Tật bệnh khổ TÂM đau THÂN ĐANG là
từ TÁC Ý chủ nhân của nó ĐÃ là;
Tật bệnh khổ TÂM đau THÂN SẼ là
cũng do TÁC Ý chủ nhân của nó ĐANG là…m!
Nam Mô THƯỜNG BẤT KHINH Bồ Tát Ma Ha Tát
Chúng con thương kính chúc mười phương chúng sanh Thân Tâm Thường Lạc, luôn An Lành với Ý NHƯ VẠN SỰ như nó đang là nghĩa là BIẾT KHÔNG THÊM để THÂN có thể YÊN, TÂM có thể AN, THẾ GIỚI có thể HÒA BÌNH, NHÂN SINH có thể AN LẠC ngay sát-na đang là và trong vô lượng sát-na đang là tiếp nối! Và nguyện cho những hương linh qua đời từ vô lượng kiếp trong quá khứ nhẫn đến hiện tại và tương lai được vãng sanh về cảnh giới AN LÀNH thuận theo nghiệp lực hay nguyện lực của mình!
Nam Mô DƯỢC SƯ LƯU LY QUANG VƯƠNG PHẬT
Namo Bhaisaijya Guru Vaiḍuria Prabhà Ràjàya Tathàgatàya
Tâm chú DƯỢC SƯ:
“Om Bhaisajye Bhaisajye Mahabhasajye bhaisayaraje sammudgate svaha”
“Án, Bệ Sát Thệ, Bệ Sát Thệ, Bệ Sát Xã, Tam Một Yết Đế Tóa Ha”
Gs. THỊ CHƠN Ngô Ngọc Diệp
Tổ sư phát minh „Năng Lượng TÂM-THỂ Liệu Pháp P.E.R.G.®“; sáng lập “Zentrum PFBC” là chữ viết gọn của „Trung Tâm PERG Nghiên Cứu Chẩn Trị bệnh Long-COVID“ – tiếng Đức: „Zentrum PERG für Forschung und Behandlung Long-COVID Krankheiten“, tiếng Anh: “PERG-Center for Reseah and Treatment of Long-COVID Diseases”
Thứ HAI ngày 28.07.2025
Trân trọng kính giới thiệu Phòng Khám Chẩn Điều Trị (Praxis) của „Năng Lượng TÂM-THỂ Liệu Pháp P.E.R.G.®“ tại tổ hợp y khoa “Wendepunkt” ngay trung tâm thành phố Hannover.
https://hannover-wendepunkt.de/team/
Các Bạn khắp năm Châu nếu có nhu cầu khám chẩn điều trịmọi bệnh tật hay triệu chứng đau nhức thân hay những bệnh nan y như ung thư các kiểu; các bệnh tâm lý hay tâm thần; bệnh tâm do thân gây ra; các hội chứng Long-Covid, mọi triệu chứng Rối Loạn Phát Triển ở trẻ em và Thanh Thiếu niên như tăng động (ADHD), chậm hay không nói, bạo hành, nghiện ngập v.v… bằng phương pháp Năng Lượng TÂM-THỂ P.E.R.G.® trực tiếptại phòng khám hay trực tuyếnOnline, kính xin các Bạn liên hệ với chúng tôi qua các cách như sau để đặt lịch (Termin) khám chẩn điều trị:
1. Điện thoại di động: (+49) 176-4341 1238
2. E.Mail: thichon@arcor.de
3. Liên hệ : https://nangluongtamtheperg.de/contact/
4. Inbox Facebook Messenger: Ngoc Diep Ngo
Bình luận