QUÀ TẶNG CUỐI TUẦN: Kết Quả Nghiên Cứu Khoa Học XÁC MINH TƯ TƯỞNG LUẬN của „Năng Lượng TÂM-THỂ Liệu Pháp P.E.R.G.®“ liên quan đến NGUỒN GỐC các Triệu hay Hội Chứng RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN, PHỔ TỰ KỶ, TĂNG ĐỘNG, RỐI LOẠN NGÔN NGỮ v.v…

TIN MỪNG CHO CÁC PHỤ HUYNH CÓ TRẺ VỚI NHỮNG BIỂU HIỆN TRÊN!

Kính thưa các Bạn!

Tạp chí SPEKTRUM (Quang Phổ) „NÃO BỘ và TÂM THẦN“ (Gehirn&Geist) chuyên viết về các lãnh vực „Tâm Lý Học – Nghiên Cứu Não Bộ và Y Khoa“ số phát hành Nr.10/2022, trong mục „Tâm Trí“ (cognition) có đặng một bài biên soạn của một chuyên gia, ông Gyärgy Buzsáki. Ông là một chuyên gia khoa học thần kinh (neuroscientist) của đại học y khoa New York. Công việc nghiên cứu của ông, ngoài những lãnh vực khác, là tìm hiểu „Làm Thế Nào Để Ký Ức (memories) Hình Thành“. Năm 2011, ông cùng hai đồng nghiệp đã nhận giải „Brain Prize“ của tổ chức Lundbeck Đan Mạch và năm 2020 giải „Ralph W. Gerard Prize“ của tổ chức Mỹ về Khoa Học Thần Kinh (US-Society for Neuroscience).

Bài biên soạn của ông bằng tiếng Anh được ban biên tập của tạp chí dịch sang tiếng Đức, đăng trên tạp chí Spektrum Nr.10/2022 từ trang 12 đến 19. Chúng tôi chỉ trích dịch và ghi lại những điểm chính XÁC MINH TƯ TƯỞNG LUẬN của Y Pháp TÂM-THỂ P.E.R.G.® liên quan đến bộ não của trẻ sơ sinh dẫn đến những triệu hay hội chứng Rối Loạn Phát Triển, Phổ Tự Kỷ, Tăng Động, Rối Loạn Ngôn Ngữ v.v… của trẻ THẬT SỰ CÓ liên quan đến thời gian mang thai của người Mẹ (!)

Ông Gyärgy Buzsáki tóm tắt rằng:

1. „Một thuyết mới nói rằng: NÃO bộ của trẻ lúc sinh ra KHÔNG PHẢI LÀ MỘT TỜ GIẤY TRẮNG, mà nó ĐÃ CÓ SẲN VÔ SỐ MẪU HÀNH ĐỘNG trên đó rồi.“

2. NGUỒN GỐC của MỌI ĐIỀU KHẢ THI.
2.1. Trong ngành khoa học thần kinh có quan niệm thống trị là não bộ NGAY TỪ BAN ĐẦU giống như „MỘT TỜ GIẤY TRẮNG“ (tabula rasa) và sau này được những ẤN TƯỢNG GIÁC QUAN và MỌI KINH NGHIỆM rót vào.
2.2. Tuy nhiên, kiểu mẫu đơn giản này được các chuyên gia khoa học thần kinh đặt cho cái tên „từ NGOÀI vào TRONG“ (Outside-in) có khá nhiều điểm yếu. Vì thế cho nên, nhiều quá trình não bộ (brain processes) khó và thậm chí không thể giải thích được.
2.3. Thuyết mới „từ TRONG ra NGOÀI“ (Inside-out) đưa ra quan điểm ngược lại. Nghĩa là chính BẢN THÂN CỦA BỘ NÃO MỚI SINH ĐÃ CÓ CHỨA SẲN VÔ SỐ THÔNG TIN (input) và chúng CHỈ CẦN LIÊN KẾT „HỢP LÝ“ VỚI SỰ TRẢI NGHIỆM.

[Bình luận: Hai quan điểm 1 và 2 bên trên XÁC NHẬN TƯ TƯỞNG LUẬN của „Năng Lượng TÂM-THỂ Liệu Pháp P.E.R.G.®“ liên quan đến toàn bộ nội hàm bài THAM LUẬN của chúng tôi cho Hội Thảo Quốc Tế với tiêu đề „Ứng dụng tâm lý học, giáo dục học vào can thiệp rối loạn phát triển“ của các trẻ Tự Kỷ, Khuyết Tật Trí Tuệ, Tăng Động Giảm Chú Ý… theo Y Pháp TÂM-THỂ P.E.R.G.® “. Hội thảo quốc tế này do sự phối hợp của Trường Đại Học HÙNG VƯƠNG và Hội Khoa Học Tâm Lý – Gíao Dục VN thực hiện tổ chức ngày thứ bảy 20.05.2017 tại Trường Đại Học HÙNG VƯƠNG, thành phố Việt Trì, Tỉnh Phú Thọ. Và chúng tôi hân hạnh được hai tổ chức này mời tham dự. Rất tiếc, bài Tham Luận của chúng tôi KHÔNG được đăng vào Tập San Kỷ Yếu Hội Thảo, theo vị Chủ Tịch „Hội Khoa Học TL – GD VN“ bởi: Tư Tưởng của chúng tôi về lãnh vực này CÒN QUÁ MỚI, CHƯA ĐƯỢC KIỂM CHỨNG KHOA HỌC… nên Ban Tổ Chức quyết định KHOAN hay KHÔNG cho đăng (!) Nói chung, là toàn bộ TƯ TƯỞNG về Y Lý, Y Học, Y Thuật của Y Pháp TÂM-THỂ P.E.R.G.® về lãnh vực này theo các chuyên gia y khoa đương đại là „PHẢN TƯ TƯỞNG Y KHOA HỌC ĐƯỜNG“ (!)

Thế mà, năm (05) năm sau (2017 – 2022) sau ngày Hội Thảo Quốc Tế hay gần 10 năm sau (2012 – 2022) kể từ ngày đăng ký cầu chứng BẢN QUYỀN và THƯƠNG HIỆU và được Cục Bảo Vệ Phát Minh và Thương Hiệu Đức (German Patent and Trademark Office) cứu xét công nhận ngày 11.06.2012, thì mọi TƯ TƯỞNG LUẬN về CHẨN TRỊ của „Năng Lượng TÂM-THỂ Liệu Pháp P.E.R.G.®“ liên quan đến lãnh vực NÃO BỘ (brain) trẻ sơ sinh và thanh thiếu niên với những triệu chứng hay hội chứng như RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN (developmental disorder), PHỔ TỰ KỶ (Autismus-Spektrum), TĂNG ĐỘNG(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD), RỐI LOẠN PHÁT ÂM (speech disorder) v.v… cũng như mọi triệu chứng khác của Thân (soma) và Tâm (psyche) ngày càng được nhiều kết quả nghiên cứu khảo sát khoa học „GIÁN TIẾP“ XÁC NHẬN (!)

Điều này thật ra cũng chẳng có gì đáng ngạc nhiên hay lạ lùng, kỳ bí gì cả! Bởi:
„CÁI ĐANG LÀ…M (của PERG®) TỨC là cái SẼ LÀ (kết quả các nghiên cứu khoa học liên hệ)“ – đơn giản chỉ có thế!]

3. Những Tế Bào Thần Kinh (neurons) „KHÔNG NHẬN BIẾT GÌ“ đối với MỌI HIỆN TƯỢNG DẪN ĐẾN sự VẬN HÀNH (activities) của chúng (neurons) (!)

[Bình luận: NÃO BỘ và những PHỤ TÙNG của nó theo quan điểm của chúng tôi từ trước đến nay vẫn chỉ là một BỘ MÁY (machinery) hay một ROBOT mang tính chất VẬT LÝ (physical). Cho nên, mọi việc nghiên cứu, đo đạt v.v… sự thay đổi của tế bào thần kinh, chất dẫn truyền thần kinh (neurotransmitters), hoạt động của mạch truyền tin (synapses) v.v… trong não bộ để đánh giá các triệu chứng bệnh tâm lý, thần kinh hay tâm thể để lên phác đồ trị liệu đều KHÔNG THỰC TIỄN (!) – cũng chỉ là chữa NGỌN (!)

Vì sao? Bởi các chuyên gia thần kinh học CHƯA BIẾT và HIỂU hoặc KHO&NG MUỐN BIẾT được CÁI GÌ, HIỆN TƯỢNG gì ĐÃ ha ĐANG dẫn đến sự VẬN HÀNH, HOẠT ĐỘNG của những tế bào thần kinh hay mọi phụ tùng trong bộ máy gọi là NÃO BỘ (brain) – bởi NÃO bộ CHỈ là một con ROBOT, không hơn không kém (!)

Xin thưa: CÁI GÌ hay HIỆN TƯỢNG nào đó VẬN HÀNH, ĐIỀU KHIỂN hay ĐIỀU CHỈNH con ROBOT não-bộ chính là CHUYÊN GIA VIẾT LẬP TRÌNH (programmer) – chuyên gia này không AI khác hơn là BẢN THÂN TA (programmer) và sự TÁC Ý (programm) của chính TA – điều này thường được chúng tôi lặp đi lặp lại để LƯU Ý mọi người trong tất cả các bài chia sẻ hay báo cáo lâm sàng của chúng tôi trên 10 năm qua…

Tóm lại, Năng Lượng TÂM-THỂ Liệu Pháp P.E.R.G.® đặt TƯ TƯỞNG LUẬN (y lý và y học) trên nền tảng „Ý LÀM LÀM CHỦ – Ý TẠO TÁC“ của Phẩm SONG YẾU đầu tiên trong Kinh PHÁP CÚ (Dhammapala) để phát minh ra Y Thuật „KÍCH HOẠT Não Bộ – Cài Đặt Lập Trình CHUYỂN HOÁ TÂM THỨC (tác ý) DẪN ĐẾN TẬT DỊCh BỆNH KHỔ ĐAU của Thân và Tâm (tứ đại – ngũ uẩn) BÊN TRONG lẫn BÊN NGOÀI (tâm lý lẫn vật lý)“
. . . . .

GIỚI THIỆU MỘT CA LÂM SÀNG TIÊU BIỂU về RỐI LOẠN NGÔN NGỮ!

Bé trai 3 tuổi RỐI LOẠN PHÁT ÂM, CHẬM NÓI!

Với luận thuyết KHÁM CHẨN, TƯ VẤN và TRỊ LIỆU trẻ em RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN của Năng Lượng TÂM-THỂ Liệu Pháp P.E.R.G.® – Xin Giữ Bản Quyền!

A
…“Thưa Thầy! Tôi có một đứa con trai ba (3) tuổi. Một năm qua, cháu được chuyên gia (gia sư!) về Logopädie (chuyên trị rối loạn phát âm và nói năng) chăm sóc tập luyện – sau một thời gian nhưng không cải thiện thêm được gì cả! Song song đó, tính tình cháu ngày càng thay đổi… trở nên ương ngạnh, luôn muốn mọi người chìu theo ý mình… Bằng không, cháu đánh lại, đập phá… nói lung tung, ú a ú ớ… chẳng ai hiểu gì cả! Tôi đã đưa cháu đi khám và chữa trị qua nhiều phương pháp vật lý, kể cả tâm lý trị liệu phương Tây đang hiện hành tại Đức. Nhưng cũng không có tiến triển gì thêm. Nghe bạn thân giới thiệu, Thầy sắp tới dạy tại Magdeburg, tôi có thể đến thưa chuyện cùng Thầy và rất mong Thầy giúp cho cháu và gia đình chúng tôi, được không Thầy!“, giọng nói từ đầu bên kia máy smartphone.

– „Vâng, cô có thể đưa cháu đến để tôi chẩn trị cho!“

B
Chủ Nhật ngày 08.09.2019.

Như thông lệ, chúng tôi dành ngày Chủ Nhật để chẩn trị cho học viên và thân nhân của họ – miễn phí. Trước tiên là để học viên có cơ hội theo dõi quy trinh và kinh nghiệm KHÁM CHẨN – TƯ VẤN và TRỊ LIỆU của Năng Lượng TÂM-THỂ Liệu Pháp PERG® ở nhiều bệnh chứng Thân hay Tâm khác nhau.

Nhìn quanh, chúng tôi không thấy một em bé nào cả. Chỉ có một thiếu phụ, y phục toàn một màu đen ảm đạm. Nét mặt dàu dàu, buồn vời vợi… đang ngồi sát góc phòng. Hỏi thăm, thì cô cho biết, cô là người đã điện thoại cho chúng tôi về tình trạng của cậu bé ba (3) tuổi bị RỐI LOẠN NGÔN NGỮ (phát âm và nói năng)

– „Vậy, đứa bé đâu? Cô không đưa cháu đến à?“, chúng tôi thắc mắc.

– „Xin lỗi Thầy! Cháu nó ngỗ nghịch, khóc lóc… không chịu đi, ạ! Xin giới thiệu với Thầy, tôi cũng là chuyên gia „tâm lý trị liệu“, và còn áp dụng nhiều phương pháp trị liệu bằng Năng Lượng Thiên Nhiên cũng như Tâm Linh nữa. Nhưng tôi thật xấu hổ, vì không thể chữa trị được cho con mình! Nhưng kinh nghiệm nghề nghiệp của tôi cho „biết“ rằng, CĂN NGUYÊN (gốc) bệnh của cháu không phải là tự bản thân nó. Mà chính là „tôi“ (!), nhưng chưa có phương pháp vật lý hay tâm lý trị liệu nào cũng như cả y học và giáo dục đặc biệt của phương Tây, kể cả tôi có thể „tìm ra“ gốc bệnh này.

Theo chỗ tôi biết Thầy đã trị nhiều ca lâm sàng tương tự, qua những lời khen tặng từ bạn bè từng là học viên của Thầy ở Đại Học Y Học Dân Tộc Đức PARACELSUS. Vậy Thầy có thể CHẨN TRỊ cho cháu GIÁN TIẾP „qua tấm hình“ của cháu được không ạ! Nếu được, tôi lái xe về nhà để mang đến một bức hình của cháu. Tôi đã „chuẩn bị“ ở nhà sẵn rồi. Vì có cảm giác và vững tin rằng, Thầy „LÀM“ được điều này!“

– „Vâng, mời cô tự nhiên!“
. . . . .

Nửa tiếng sau, cô trở lại. Gỏ cửa, bước vào giảng đường. Trên tay cô cầm một tấm hình của đứa trẻ, cở DIN A4. Cô chào mọi người, nét mặt hớn hở xen lẫn những nếp nhăn mệt mỏi, chán chường… trên khuôn mặt!

C
Trước khi khám chẩn đứa bé GIÁN TIẾP „QUA TẤM HÌNH“ của đứa bé ĐẶT TRƯỚC NGỰC của cô, chúng tôi hỏi rằng „cô có đồng ý cho mọi người hiện diện ngồi lại trong giảng đường để theo dõi ca „đặc biệt“ này hay không? Cô đồng ý. Và mọi người rất hồi hộp, nao nức chờ đợi… xem liệu pháp TÂM-THỂ PERG® „CAN THIỆP“ ca này „GIÁN TIẾP“ như thế nào!!!

Đây là một chiêu thức „ĐỘC LẠ“ – không giống chẳng khác trong võ học là chiêu „ĐẢ NGƯU CÁCH KHÔNG“! Nói đến đây, chắc chỉ có những ai hay xem phim kiếm hiệp, hay „con nhà võ“, cũng như có công phu tu tập cao mới „hiểu“ được. „Đả Ngưu Cách Không“ là chiêu dùng nội lực thượng thừa, không đánh thẳng vào con trâu (địch thủ) mà dùng NĂNG LƯỢNG đánh vào „không khí“ dẫn đến „trúng con trâu“! Còn gọi là xuất CHƯỞNG! Nói gọn như vậy, cho dễ hiểu!

Nghĩa là, chúng tôi „khám chẩn“ tìm TÁC NHÂN (CĂN bệnh, chứ không phải nguyên nhân gây bệnh!) hội chứng (Syndrom) RỐI LOẠN NGÔN NGỮ của bé „THÔNG QUA BỨC HÌNH, được người mẹ giữ trên ngực“.

Để TRỰC TIẾP nói chuyện với bé, và khám chẩn THÔNG QUA NGƯỜI Mẹ! Người mẹ, trong trường hợp này chỉ đóng vai trò „TRUNG GIAN“ hay „ĐẠI DIỆN“ cho bé.

Từ NHÂN DUYÊN này, chúng tôi đã PHÁT MINH ra Y THUẬT KHÁM-CHẨN (TEST) PERG® „TRỰC TUYẾN online“. Và không ngờ làn sóng n-Covid ĐÃ GIEO DUYÊN cho chúng tôi ÁP DỤNG y thuật „ĐỘC LẠ“ này từ đầu năm 2020 cho đến nay khi n-Covid có mặt khắp mọi nơi… khiến các phòng khám bệnh đều phải đóng cửa… phòng khám tổ hợp của chúng tôi va đồng nghiệp cũng không ngoại lệ (!)

D
Kết quả TÁC NHÂN (CĂN bệnh) chứng RỐI LOẠN NGÔN NGỮ của bé là:

„Sự CHỈ TRÍCH người mẹ LÚC MẸ cháu MANG THAI liên quan đến HÀNH VI của cô EM GÁI của CHỒNG!“

Khi nghe đến đây, cô gục đầu, ôm xiết chặt tấm hình của đứa con vào người, khóc nức nở… run cả thân… người cô gập xuống, như hết lực… ngả về phía trước. Chúng tôi đã phải giúp cô lấy lại bình tĩnh… hít thở bụng ý thức… các học viên nữ khác đã lên phía trước giúp cô lau nước mắt, nước mủi… và ôm chặt… vuốt ve cô.

Không khí trong giảng đường như ngừng lại… Thứ nhất, có thể là vì cảm xúc dâng tràn không kiềm hãm được của cô. Thứ đến sự im lặng có thể là những „THẮC MẮC, NGẠC NHIÊN“ liên quan đến TÁC NHÂN đã được Liệu Pháp TÂM-THỂ PERG® „TEST GIÁN TIẾP“ tìm ra là „cái quái gì“ mà đã tác động mạnh đến tâm lý của cô, như vậy?

E
– „Xin lỗi Thầy và tất cả mọi người! Đúng thật sự là TÁC NHÂN này ạ! Điều mà tôi đã ưu tư bấy lâu nay, nhưng không biết có chính xác hay không. Và nếu có đúng, thì cũng không có cách để CHUYỂN HÓA nó!

Thưa Thầy và mọi người! Quả thật như thế! Tôi về làm dâu trong một gia đình chuyên kinh doanh buôn bán. Kể cả chồng tôi có bằng cử nhân vi tính, cũng phải bỏ nghề, ở nhà phụ việc buôn bán. Còn tôi về làm dâu, thì cũng không ngoại lệ. Tôi cũng phải bỏ nghề đã học trước khi lấy chồng. Phòng khám bệnh tâm lý, tôi phải đóng cửa khi biết mình đã mang thai. Vì phải giữ gìn cái bào thai và vì thai nghén, sức khỏe kém, nên tôi rất ít tham gia vào công việc kinh doanh của gia đình. Vì thế tôi thường bị cô em gái chồng tôi CHỈ TRÍCH. Vì thương chồng, nên trong lòng tôi luôn có suy nghĩ „KHÔNG THÈM NÓI, KHÔNG PHÂN BUA… gì cả“. Có nghĩa là, tôi KHÔNG MUỐN MỞ MIỆNG và GẮNg SỨC CHỊU ĐỰNG khi bị cô em chồng CHỈ TRÍCH hay SO ĐO PHÂN BUA trong lúc gia đình sum họp ví dụ như trong bữa cơm gia đình, hay uống trà trong phòng khách v.v…

Không ngờ, cái suy nghĩ „KHÔNG THÈM NÓI, KHÔNG MUỐN MỞ MIỆNG“ của tôi đã ảnh hưởng đến sự RỐI LOẠN PHÁT ÂM và NÓI NĂNG của con tôi! Ôi! Tội cho con quá…  Mẹ XIN LỖI con! Con hãy THA THỨ cho mẹ! Có phải như thế không Thầy?“

– „Chính xác! Thưa cô và các học viên! Như chúng tôi đã giảng dạy cho các học viên về tính TƯƠNG TỨC TƯƠNG TÁC GIỮA MẸ BẦU và BÀO THAI rồi đấy! Chúng tôi xin lập lại cho cô này và thân nhân của các Bạn đang hiện diện trong giảng đường cùng tỏ tường.

Thưa các Bạn! Người mẹ bầu chính là NGÔI NHÀ cho HÀI NHI trú ngụ – thông qua „túi nước ối“! Từ lúc thụ thai đến khi được sinh ra, THÂN và TÂM của hài nhi phát triển tùy thuộc vào sự NUÔI DƯỠNG của người mẹ – thông qua „CUỐN RÚN (rốn)!

Mẹ ĂN UỐNG bất cứ thứ gì, thì thức ăn nước uống đó được chuyển thành MÁU để nuôi dưỡng HÌNH HÀI.

Bất kỳ người Mẹ SUY NGHĨ gì, thì tâm tư này được chuyển thành CHẤT DẪN TRUYỀN THẦN KINH CÀI ĐẶT LẬP TRÌNH vào HỆ THẦN KINH được biểu hiện qua những TẾ BÀO THẦN KINH (neurons) trong NÃO BỘ (brain) của hài nhi.

Mẹ bị STRESS thì tâm lý tiêu cực này tiết ra những NỘI TIẾT TỐ STRESS LẬP TRÌNH vào não bộ của thai nhi. Ngược lại cũng như vậy!

Người Việt chúng tôi có câu „con hư TẠI Mẹ, cháu hư TẠI Bà!“ Câu này được hiểu trên bình diện „giáo dục“, nghĩa là „bề cạn, thô“.

Về lãnh vực „tâm lý chiều sâu, mịn“, thì con HƯ (ở đây khái niệm „hư“ được hiểu là tật bệnh, rối loạn phát triển các kiểu, rối loạn cá tính, tự kỷ, rối loạn hành vi, tăng động v.v…) được hiểu là sự BẤT AN của THÂN và TÂM của người mẹ – TỪ LÚC THỤ THAI CHO ĐẾN LÚC BÉ RA ĐỜI!

Giai đoạn này được chia làm bốn (4) phần:

1) Niềm vui lẫn lộn với sốc khi biết đã „thụ thai“…;

2) Những suy nghĩ tích cực hay tiêu cực trong ba tháng đầu: Ngờ vực và có cảm giác tội lỗi từ những thay đổi trong cuộc sống, thói quen, kinh tế, nghề nghiệp và sự thích nghi với tình huống mới. Quan trọng nhất là chưa thiết lập được mối liên hệ với đứa trẻ đang nằm trong bụng…;

3) Niềm vui, chen lẫn nỗi sợ sệt, ám ảnh tâm lý: Khi thai nhi „biết cử động“. Không biết hình hài bé có lành lặn hay không; những thông tin về bệnh tật của thai nhi càng làm hoảng sợ lo lắng thêm…;

4) Tâm trạng lo âu cực kỳ liên quan đến việc sinh đẻ: Đau đớn bởi phải chịu sự „banh da xẻ thịt“; bác sĩ hay bà mụ có lương tâm hay không không; nếu có rủi ro gì, thì gia đình có đủ kinh tế cung cấp cho việc sinh đẻ của mình hay không…

Tổng quan là như vậy, khoan đề cập đến những thể loại tâm lý lúc mang bầu của người mẹ.

Còn rất nhiều yếu tố khác làm xáo trộn thân tâm của người mẹ bầu, liên quan đến sinh-vật lý, tâm lý, xã hội, cộng đồng khác nữa. Khi đi vào chuyên sâu lãnh vực tìm tác nhân và phương cách trị liệu trẻ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN, các Bạn sẽ được hướng dẫn tỉ mĩ và học hiểu nhiều hơn!

Rất tiếc các Bạn không hiểu tiếng Việt, nên không thể xem được live-stream chúng tôi đã trình giảng và thu hình vào cuối năm 2017 liên quan đến đề tài này:

1. Người Mẹ Mang Thai Ảnh Hưởng Di Truyền Đến Thai Nhi – GS Ngô Ngọc Diệp – PERG – chia sẻ tại Đức (27.12.2017)

2. „Giúp người Mẹ tránh di truyền bệnh cho con trong lúc thụ thai – Giáo sư Ngô Ngọc Diệp – tại Đức“ (03.12.2017)

Đồng thời, chúng tôi đã có DUYÊN LÀNH, được Hội Khoa Học Tâm Lý-Giáo Dục Việt Nam mời tham dự Hội Thảo Khoa Học Quốc Tế „Ứng dụng tâm lý học, giáo dục học vào can thiệp rối loạn phát triển“ của các trẻ Tự Kỷ, Khuyết Tật Trí Tuệ, Tăng Động Giảm Chú Ý…

Hội thảo này do sự phối hợp của Trường Đại Học HÙNG VƯƠNG và Hội Khoa Học TL-GD VN tổ chức ngày thứ bảy 20.05.2017 tại Trường Đại Học HÙNG VƯƠNG, thành phố Việt Trì, Tỉnh Phú Thọ

Xin mời các Bạn tham khảo thêm bài tham luận của chúng tôi. Các Bạn có thể chuyển trang sang tiếng Đức để đọc. Nếu có điều gì thắc mắc về lãnh vực này, rất mong các Bạn hãy liên hệ với Thầy qua danh thiếp đã được trao tay các Bạn rồi đấy!

Riêng bài tham luận tiếng Việt dài 10 trang giấy DIN A4, quý Bạn nào muốn tham kháo xin nhắn tin qua inbox hay E-Mail của chúng tôi (thichon@arcor.de), chúng tôi rất hoan hỷ chuyển đến quý Bạn!

Những chia sẻ trên đây của chúng tôi phù hợp, tương ưng với THUYẾT MỚI „Inside-out“ được chuyên gia khoa học thần kinh thuộc đại học y khoa New York, ông Gyärgy Buzsáki biên soạn và đăng tải trên tạp chí GEHIRN&GEIST do nhà xuất bản SPEKTRUM phát hành số Nr.10/2022:

„NÃO BỘ CỦA TRẺ LÚC SINH RA KHÔNG PHẢI LÀ MỘT TỜ GIẤY TRẮNG, MÀ NÓ ĐÃ CÓ SẲN VÔ SỐ MẪU HÀNH ĐỘNG TRÊN ĐÓ RỒI“

Thuyết này XÁC MINH TƯ TƯỞNG LUẬN của Y Pháp TÂM-THỂ PERG®, đồng thời phản nghịch tư tưởng của Khổng Tử được học trò của ông là Mạnh Tử chép lại truyền đạt lại về sau, và tư tưởng đạo lý này được tồn tại, giáo dục trong Nho giáo là „Nhân Chi Sơ Tính Bổn Thiện“, đạo lý mở đầu trong quyển Tam Tự Kinh của Trung Quốc; cũng như câu nói „Nhân Chi Sơ Tính Bổn Ác“ của Tuân Tử.

F
Sau đó, Cô đã được chúng tôi hướng dẫn và cùng đồng hành thao tác Y Thuật „độc lạ“: KÍCH HOẠT NÃO BỘ – CÀI ĐẶT LẬP TRÌNH CHUYỂN HÓA TÂM THỨC gây bệnh và GIẢI KẾT „OAN GIA TRÁI CHỦ“ với đứa trẻ.

Liệu trình 32 ngày. Mỗi ngày thao tác 3 lần.

G
Ngày 16.09.2019, nghĩa là 12 ngày sau buổi „CHẨN TRỊ GIÁN TIẾP“, chúng tôi có liên lạc để thăm hỏi về tình trạng phát triển của bé. Và được cô trả lời rằng:

„Tatsächlich hat sich enorm etwas verändert. Sind gespannt wie es weiter geht…“

Tiếng Việt là:

„Thật sự, đã có một cái gì đó chuyển đổi rất lớn. Chúng tôi đang nao nức theo dõi sự tiến triển của nó như thế nào…“

Không vấn đề gì, cô ấy và bé có liệu trình là 32 ngày! Tuy nhiên chỉ mới 12 ngày mà đã có „chuyển đổi rất lớn“, thì đây là một xác minh rõ ràng về hiệu ứng của Liệu Pháp TÂM-THỂ P.E.R.G.® trong việc khám chẩn can thiệp hội chứng RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN rồi, phải không thưa các Bạn!

Còn việc cải thiện SỚM hay MUỘN tuỳ vào sự nghiêm túc thực tập và NGHIỆP DUYÊN của „bệnh nhân“ nữa… khi ĐÃ có biểu hiện CHUYỂN HOÁ…!

KẾT LUẬN

Trẻ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN nói chung, hầu hết thường được những phương pháp GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT hay VẬT LÝ TRỊ LIỆU can thiệp (!)

Theo Năng Lượng TÂM-THỂ Liệu Pháp PERG® thì đó cũng chỉ là những biện pháp giải quyết NGỌN, phương thức đó CHỈ CÓ THỂ can thiệp những hội chứng TRIỆU CHỨNG bên ngoài, chứ CHƯA thể DỨT ĐIỂM CĂN NGUYÊN (gốc) của triệu chứng được. Nghĩa là, ở trường hợp bé trên, hàng ngày bé vẫn theo học các lớp có chuyên gia (gia sư) huấn luyện tập phát âm, tập nói (Logopädie) thuộc chương trình Giáo Dục Đặc Biệt cho trẻ Phổ Tự Kỷ hay Rối Loạn Phát Triển!

Nhưng muốn „nhổ cỏ tận gốc“, thì cần phải tìm ra TÁC NHÂN (CĂN, GỐC) của triệu chứng. Và theo y lý PERG®, thì TÁC NHÂN của trẻ Rối Loạn Phát Triển có nhiều thể loại cũng như Tăng Động, chậm nói v.v… ĐỀU có CĂN NGUYÊN TỪ LÚC MẸ THỤ THAI ĐẾN KHI SINH.

Ở đây, chúng tôi không đề cập đến lãnh vực năng lực của NGHIỆP!

Vì thế cho nên, người mẹ của trẻ Rối Loạn Phát Triển cũng PHẢI được chẩn trị để cùng CHUYỂN HÓA và HỖ TRỢ cho bé trong giai đoạn TRỊ LIỆU.

Bởi tất cả mọi hiện tượng trong và ngoài vũ trụ này, không có một thứ gì tự nhiên mà sinh – thành – hoại – diệt được cả. Tất cả đều TƯƠNG TỨC TƯƠNG TÁC nhau để hiện hữu và họai diệt – rồi hoại diệt để hiện hữu tiếp.

Cho nên, mọi pháp đều có TƯƠNG QUAN MẬT THIẾT với nhau. Không thể hiện hữu ĐỘC LẬP được!

Cũng chỉ vì:

Mẹ và bé ĐANG LÀ
CÁI họ ĐÃ LÀ và
Mẹ và bé SẼ LÀ
CÁI họ ĐANG LÀ…M

Thương kính chúc các Bạn cùng thân quyến và bạn hữu THÂN TÂM THƯỜNG LẠC!

Gs. THỊ CHƠN Ngô Ngọc Diệp
Năng Lượng TÂM-THỂ Liệu Pháp P.E.R.G.®
Thứ Bảy ngày 24.09.2022